按照党中央提出的“造就数以亿计的高素质的劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”的重任，对高职院校人才培养模式的目标提出了新的要求：即以培养“复合型、应用型人才”为出发点，在知识、能力、素质结构上体现“基础扎实，知识面宽，应用能力强，综合素质高，具有较强的创新精神”的要求。实践教学是不同层次和类型高等院校人才培养的重要环节，而高职院校更是以培养面向生产、管理、服务第一线的技能型人才为其主要培养目标的院校，因此，高职院校更应突出实践教学环节，提出具有特色的实践教学体系的理念，以指导实践教学体系的构建。高职院校必须能提供完备的实践教学体系，设置多样化的实践教学环节，安排丰富多彩的社会实践活动等，以使学生能尽快适应经济社会发展的需要，适应新的职业和工作岗位的需要。云南司法警官职业学院的毕业生的综合能力受到云南省监狱系统、强制戒毒所用人单位的好评，与其他院校的学生相比具有一定的竞争优势，不少毕业生在工作岗位脱颖而出、工作中后劲较大，与我们长期以来十分重视实训教学基地建设、保证实践教学环节的教学质量是密不可分的。云南司法警官职业学院学院成立于1980年，其前身是云南省第二公安学校，云南省劳改工作警官学校，云南司法警官学校。建院以来，我院抓住全国高等职业教育迅速发展和我省大力发展高等教育的有利时机，与时俱进，实现了跨越式发展。司法警官职业教育最大特色是人民警察职业警体技能实践教学，为了突出这一特色，培养应用型人才，我院积极探索，于2010年申报建立云南司法警官职业学院警察体育校内实训基地，并于2011年获得省教育厅批准，并于2015年申报云南司法警官职业学院警务实战技能拓展实训基地。

   一、警务实战技能拓展实训基地建设指导思想和做法

（一）警务实战技能拓展实训基地建设指导思想

        警察体育拓展实训基地建设的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以教学、训练和实景培训作为教育主要途径，遵循高等职业教育的发展规律，围绕“服务”这一核心，建立“两个机制”，抓好“四项建设”，促进我院健康快速的发展。

        围绕“服务”核心，就是指警察体育拓展实训基地的建设要围绕着服务于教学、服务于学生成才这一核心。

       “两个机制”是指通过深入开展在校学生和全省监狱人民警察的教学、训练和实景培训，发展云南省司法行政系统人民警察警察体育教学和训练基地，建立起科学运行的机制和有效管理机制。

       “四项建设”是指在警察体育拓展实训基地的建设过程中，要以科学的规划和持续的投入，切实加强实训基地的设备设施建设，不断完善实训条件；切实加强实训基地教学的师资队伍建设，提高师资队伍的整体素质；切实加强管理队伍建设，提高服务水平；切实加强管理制度建设，提高服务质量。

        警察体育拓展实训基地以必须达到警察体育技能培养要求为标准，内外并举，优势互补，建立校内实训基地，突出警察职业技能实用性、规范性和先进性。

   （二）警察体育拓展实训基地建设的做法是：

   （1）拓展实训基地建设与培养目标紧密结合，以实训基地教学计划和实训教学大纲的要求为依据。

   （2）全面规划，协调发展，避免重复建设，提高设备和场地器材的利用率，优先投入受益面大的警察体育实训基地项目。

   （3）注意科技发展、监狱人民警察职业发展变化对实训基地的功能要求，提高设备、场地器材的技术含量。

   （4）充分利用现有资源设备，建立警械具实训室，模拟仿真战术训练场地，百米障碍训练场地，散打实战擂台，使学生在具有针对性的模拟场地器材环境中，在安全、可控状态下完成警察体育拓展实训基地教学和训练的要求。

   （5）加强警察体育任课教师的学习和培训，与武警学校、部队和国内人民警察院校建立良好的合作关系，按照教学计划提前对教师进行警察体育技能的学习和培训。加强校内教学研究和相互学习，不断提高任课教师的专业水平和专业技能，根据新时期新形势下监狱工作的需要适时增加教学和训练内容，购买新的教学训练器材。

   二、警务实战技能拓展实训基地建设现状

        田径场，足球场，篮球场，排球场，羽毛球场，手榴弹，栏架，单杆，双杆。

       教学训练内容：田径项目，足球，篮球，排球，力量技巧等。

      （二）警察体育专业技能教学训练场地： 

       射击场，百米障碍场地，战术训练场地，散打沙袋房，警械具实训室。

       教学训练内容：手枪射击，200米障碍跑，野外缉捕，擒拿格斗，警械具使用等。

       云南司法警官职业学院警察体育拓展实训基地训练场地分别为：

     （1）手枪射击训练场地，占地面积为2500平方米，于2001年建成使用、共投资60万元，是按照相关标准和要求建设的手枪射击场地，能够适用各种型号的手枪进行实弹射击的教学和训练，可同时满足两个教学班进行教学和训练。

      （2）二百米障碍训练场地，场地面积约六百平方米、投资约十万元，按照标准二百米障碍训练场地建设，可满足学生攀、爬、钻、跳、平衡、跨越、急转、急停等体能和技能的训练。

     （3）散打训练房，场地面积150平方米，内设沙袋8个、不倒翁2个，可满足两个教学班同时进行散打教学和训练。

     （4）单杠四付、双杠四付，可满足学生进行力量、技巧的教学和训练。

     （5）擒拿格斗训练场，场地面积2500平方米，全部为天然草坪，可同时满足四个教学班进行擒拿格斗、摔、倒等教学和训练。

     （6）四百米田径场，按照国际田径运动场标准建设的四百米跑道，内含标准足球场1个，跳高场地1个，铅球投掷场地2个，跳远场地2个，铁饼投掷场地1个，标枪投掷场地（手榴弹体制场地）1个，可同时满足8个教学班同时进行教学和训练。

     （7）战术训练场地，占地面积约2000平方米，可同时满足2个教学班同时进行战术、缉捕训练。

     （8）篮球、排球场，学院现有篮球场4块、排球场2块，场地面积约40000平方米，可同时满足4个教学班同时进行篮球、排球的教学和训练。

     （9）警械具实训室一间，面积40平方米，可满足学生对警械具的了解、学习和练习。

     （10）散打擂台一个，建设一个多功能健身房；在新校区建设一个现代化多功能警察体育训练综合练馆（内含“地下”靶场一个20个靶位，散打训练场房1间，室内篮球场2块，室内健身房1间，室内网球场1块），室外场馆（篮球场10块，排球场6块，网球场4块，乒乓球场25块，羽毛球场8块），室内游泳馆1个（50米×25米），以满足不同条件下的训练需求。

       （二）器材条件

      （1） 学院现有各种型号的手枪134支，其中五四式手枪74支、六四式手枪10支、七七式手枪10支、九二式手枪38支，训练用仿真枪81—1式自动步枪100支，95式冲锋枪100支，五四式手枪100支，六四式手枪100支，92式手枪100支。子弹由学院每年按教学训练计划数额上报云南省监狱管理局购买，能保障教学和训练。

     （2）有散打沙袋10个、不倒翁2个、脚靶200个、手靶200个、散打护具100套。可满足八个教学班同时进行教学和训练。

     （3）有篮球200个、足球200个、排球100个。而且每年进行添置购买保障教学和训练。

       (4)有铅球20个、标枪20支、铁饼10个、教学用手榴弹50个、栏架20个、跳高架垫一套、教学训练器材有保障。

     （5）警械具，学院具有现行完整的单警装备、特警装备、防暴装备和全面的警械训练器材，能够满足学生的训练需求。

     （三）师资保障情况：切实加强实训教师队伍建设

      学院现有手枪射击教学训练教师6人，其中副教授1人、讲师5人；散打擒拿格斗专业教师7人，均为讲师；战术课教师4人，均为讲师；警体教师专业性强、具备丰富的教学经验和一定的科研能力、能够保证教学和训练需求。学院高度重视实践教学师资队伍建设，定期安排警体教师到武警部队和省教育厅组织的培训班进行学习和培训，为我院迅速建立起一支高素质、高效率、高水平、结构科学合理、稳定的警察体育实训专兼职教师队伍，给予政策与制度的保障。

       三、实训管理

       为了使警察体育教学训练严谨化、规范化、科学化，我院制定了相关的场地、器材管理规定，以保证实践教学顺利进行。包括《枪弹库管理规定》；《武器使用管理规定》；《射击场管理规定》；《障碍场地管理规定》；《战术场地管理规定》；《警械具实训室管理规定》；《警察体育实训大纲》；《室内羽毛球场管理规定》；《散打沙袋房管理规定》《警察体育器材管理规定》。

      四、实训教育的效果                                             

        通过警察体育拓展实训基地的建设及警察体育教学训练的实施，达到了预期的目的，并取得了可喜的成绩，总结如下：

         1、培养全方位的应用型人才。通过加强警察体育实训与教学，使学生的体能有了很大的提高，身体素质得到全方位的发展，警察体育实用技能水平有了全面的大幅度的提高，所学的警察体育理论知识得以巩固，逐步树立了热爱锻炼、终身锻炼的思想；通过警察体育的教学训练，使学生各方面的能力得到训练，如吃苦耐劳、无私奉献、服务祖国和人民警察职业道德的建立，牺牲自我顾全大局的协作精神的培养，服从命令听指挥的人民警察意识的养成，战胜困难的意志力的锻炼，雷厉风行的工作作风的形成等等。

         2、警察体育的教学和训练对司法警官职业院校学生的人才培养具有很强的职业针对性，我院学生毕业后大部分在监狱和强制戒毒所所从事罪犯的监管改造、防暴处突工作，一部分在公安派出所从事治安管理工作，他们的共同的职业特点是随时面对不可预见危险和突发事件的处置，在学院学习期间得到系统的警察体育技能的学习和训练，往往是他们处置突发事件化解危险、服务人民履行人民警察职责的重要保障。例如：2010年11月22日18时左右，我院在昆明市公安局官渡分局实习的学生吴忠伟、张呈富两人在巡逻时，突然遇到两名男子对一名妇女实施抢劫，我院的两名实习生迅速冲上去应用在校所学的擒拿格斗技能将两名抢劫犯罪嫌疑人制服并抓捕，及时保护了人民的生命和财产安全。此类的例子还有很多，足以证明警察体育的教学和训练对警察职业有着重大的意义和作用。                                             

         3、积极推进校园文化，丰富学生的课余文化生活，组织开展课外训练，由警体教研室负责组织的学生足球代表队、篮球代表队、田径代表队、定向越野代表队、散打代表队进行常态化的训练，备战参加全省高职高专篮球比赛和云南省第六届大学生运动会，这些体育运动代表队的训练影响和带动了广大学生参与警察体育学习和训练热情，扩展课堂教学，丰富学校校园文化生活，推动校园文化健康发展。

         4、有利于专业教学改革。专业教学设计方案是否符合社会岗位对人才培养规格的要求，实践教育是最直接的检验手段。近年来我们通过对在职干警的培训，了解监狱工作中不断出现的新的工作需求和实习学生的信息反馈，不断发现教学计划和教学内容的不足与缺点，不断进行专业教学改革，修订并完善了教学计划，改变教学内容与教学方法，专业教学改革更能体现高职教育的办学特色，体现了“基础理论以应用为目的，以必需够用为度”的高职教育特征。                                                                        

        5、利于学院服务功能的拓展。我院要实现成为云南省司法行政系统人民警察培训基地的目标，将现有的全省监狱系统干警培训工作更加全方位的做好教学、服务及管理工作，多年来，我院平均每年完成监狱系统在职干警和公务员初任培训2000余人，警察体育作为培训的主要内容，每次培训都从武器使用、警械具使用、擒拿格斗、战术、体能等各方面对参训学员进行系统的教学和训练，取得了良好的培训效果，为监狱工作的平安发展提供强有力的保障

        6、拓宽了学生就业渠道。目前大学生就业率已成为高校办学质量的重要标准。学院通过警察体育实训基地建设，学生获得良好的警察体育实用技能，养成了吃苦耐劳，坚韧顽强的意志品质，我院毕业生无论在什么工作岗位都能展示警察院校学生的过硬本领和作风，都受到用人单位的好评，使毕业生的就业渠道大大拓宽，而且实实际际增强了学生自身能力和市场竞争力。

     五、存在的问题与不足

       1、训练场地相对有限，给警察体育训练和教学带来一定影响。部分场地器材老化需要进一步维修更新。
       2、部分警体教师除完成教学和训练工作外还兼任其他部门的行政工作，教师工作任务重。

     六、基地使用情况

   （一）警务实战技能拓展项目开发

        1、团队建设类：实战协作、为难避险、枪战对抗、合力越障；

        其核心理念为“个人贡献团队，团队激励个人”。如根据“80、90后”青年民警普遍存在自我意识强、团队协作意识差的弱点，通过团队融炼的过程使其认识到警队合作的重要性，感受到融人团队的愉悦，学会与他人主动沟通，掌握协作配合技巧。

         2、体能激发类：灾难救援、举步维艰、安全通道、翻越障碍；

         其核心理念为“个人体能素质提高同团队特定目标的实现相互促进、良性发展”。如根据突发事件处置中需要民警具备强健的体魄和较强的耐力，以团队训练形式最大限度地激发参训个体的潜在体能，体能弱的民警在队友激励下，为集体荣誉自觉地加倍弥补，提高体能储备满足特殊勤务需要。

          3、心理挑战类：高空处警、信任背摔、空中断桥、天梯；

         其核心理念为“端正心态、营造情境、把握时机、善于沟通”。如监狱民警经常要与服刑人员打交道，必须掌握与服刑人员沟通的形式与方法。通过训练使学员学会主动沟通，与不同性格与特质的人进行有效沟通。

           4、人际沟通类：临战决策、驿站传书、孤岛求生；

         其核心理念为“注重自身感悟，适时判断选择，重建自我认知”。如民警执法环境非常复杂，有时需要到异地执行任务。通过定向认知行为体验、积淀习惯品质、反复持续强化，使民警养成良好的行为应对和认知模式，逐步积淀为稳定的心理品质，强化对环境的适应能力。

          5、环境适应类：僵局破解、案情推演、移花接木等；

        其核心理念为“改善思维模式，激发创新潜能，培养创新意识”。如民警执法要求做到“理性、平和、文明、规范”，急需通过训练不断强化实战民警的创新意识、分析能力、思维方法和抗干扰能力，使他们在各种复杂的执法环境下，能够把握大局、克制自我、理性执法。

        6、指挥协调类：勤务指挥、解救人质、盲人建房。

       其核心理念为“强化指挥协调理念、掌握指挥协调方法、养成指挥协调经验总结的习惯”。如在“七巧板”训练中，有效强化指挥协调意识，将团结协作、密切协调的意识贯穿于警务活动始终;学会和善于运用指挥协调方法与技巧，使指挥协调能力同公安工作实践密切联系;勤于思考、领会指挥协调理论精华，将总结积累的经验转化为警务实战指挥协调能力。

      （二）实训开出率

        警务实战技能拓展训练是现代警务发展的需要，是警体教育引入拓展训练的前提。对警体教学内容进行改革既是警察学校学生发展的需要，也是现代警务改革的需要。拓展训练作为警体教学课程目标的确定、教学内容的更新以及教学方法的改革，都有利于提高学生的学习兴趣、爱好，促进学生的个性发展，能促使学生自觉、积极地进行体育锻炼，以全面发展和提高所学的运动技能水平。

        我院警察体育课程内容积极引入警务实战技能拓展训练项目，准备利用大三学期来学习训练，这有利于学员毕业后能很好的适应警察工作，能把所学内容利用到警务实战中，更好的完成任务。

        1、上课时间场地使用率：我院每个年级有20-23个分队，2次课/周，分为上学期10—12分队；下学期10—12分队进行上课。每天有四次课在使用警务实战技能拓展训练基地。场地使用率85%。

        2、非上课时间场地使用率：场地开放时间：星期一至星期五  早上：7：30—12:10  下午14:00—18:30 星期六星期天11:00—17:00。使用率达到95%。

        3、假期场地扩充使用率：场地同时可以对监狱系统、强制戒毒所或公安系统进行警务实战技能拓展训练，增强警察队伍的凝聚力和战斗力。每周可进行3—4个团队，每个团队在3—4个小时的警务实战技能拓展训练。场地使用率达80%。

        (三)开放情况

        1、正常教学期间场地开放时间：星期一至星期五  早上：7：30—12:10  下午14:00—18:30 星期六星期天11:00—17:00。

        2、非教学时间场地开放时间：星期一至星期五  早上：7：30—12:10  下午14:00—18:30 星期六星期天11:00—17:00。

        3、假期场地开放时间：有培训任务时开放，每周开放星期二和星期五上午10:30—下午17:00。

         总之，几年来的办学实践使我们清醒认识到，加强警务实战技能拓展实训基地建设是高职院校教育发展的办学之路，能够促使我们不断调整办学方向，跟上时代经济发展的步伐，为社会培养大批的技能型和应用型人才，使我们的高职教育与地方的经济建设同呼吸共命运，使我们的办学之路越走越宽广。